KURSUSBESKRIVELSER
Adfærdsbiologi og hesteadfærd, 1 weekendkursus + skriftlig opgave
At forstå hvorfor heste opfører sig som de gør, og hvad det betyder, når de opfører sig på en bestemt måde, er rigtig vigtigt. Vi kan hverken løse problemer eller lære hestene noget nyt, hvis ikke vi ved lidt om hvad, der sker inde bag pelsen.
Adfærdsbiologi og hesteadfærd
På dette kursus starter vi ud med alle de grundlæggende begreber, som hurtigt kommer i spil og skaber megen debat og forvirring, når vi snakker om hvad heste egentlig er. Teorien vil blive understøttet af billeder og videoklip og masser af eksempler.
- Hvad er adfærd?
- Hestens udvikling
- Drifter
- Motivation
- Instinkter
- Aggressivitet
- Angst
- Overlegenhed
- Underlegenhed
- Pacificerende/dæmpende signaler
- Prægning og socialisering
- Analyse af forskellige kropspositurer
- Stress
- Lydkommunikation
- Normaladfærd
- Naturlig adfærd
- Unormal adfærd
- Uønsket adfærd
- Problem adfærd
- Patologisk adfærd
Skriftlig opgave
Faget afsluttes med en skriftlig opgave på 5 sider (computerskrevne, arial str. 11). Opgaveformuleringen udleveres på kurset, og opgaven skal indleveres senest 5 uger senere. Indholdet er en gennemgang af de emner vi har behandlet på kurserne, sat i sammenhæng med diverse hverdags- og træningssituationer.
Indlæringspsykologi, 3 weekendkurser + 1 opgave
Indlæringspsykologien er essentiel i forståelsen af, hvordan vi lærer hestene noget nyt og i høj grad også af, hvordan vi løser problemer. Derfor er dette et relativt stort fag, hvor vi virkelig kommer i dybden med teorierne, som danner grundlag for alt det praktiske arbejde.
Indlæringspsykologi 1
På det første kursus gennemgår vi alle de grundlæggende begreber i indlæringspsykologi. Undervisningen i indlæringspsykologi er fælles for hunde og hestelinierne, idet begreberne er de samme. Dog sætter vi individuelt fokus på hvilken art hver elev primært ønsker at arbejde med. Alt bliver illustreret med praktiske eksempler, billeder og videoklip. De emner vi gennemgår på kurser er som følger:
- Hvad er adfærd?
- Hvad er indlæring?
- Klassisk betining (Pavloviansk indlæring)
- Historie
- Reflekser
- Responser
- Betinget og ubetinget
- Associativ indlæring
- Operant betinging
- Historie
- Forstærkning
- Straf
- Hvordan overfører vi teorien til praksis?
- Teoretiske analyser af træning.
- Signaltyper
Indlæringspsykologi 2
På det næste kursus i indlæringspsykologi går vi dybere i indlæringsteorierne. Med baggrund i- og reference til de begreber og teknikker vi gennemgik på første kursus, går vi videre med følgende emner:
- De to typer af operant indlæring: -Ren operant betingning -Operant betingning på ledende signal
- Shaping
- Trinvis tilnærmelse
- Differentieret forstærkning
- Shapingens 10 regler
- Kædning – forlæns og baglæns
- Forstærkningsskemaer (variable og faste forstærkningsmønstre)
- Overtroisk adfærd
- Stimulus kontrol
- Planlægning af træningsforløb
- At vælge den rigtige strategi
- Analyse af træningsforløb (problemløsning og indlæring af nye øvelser)
Indlæringspsykologi 3
På det sidste kursus i indlæringspsykologi kæder vi viden fra de første to kurser sammen, og går i dybden med endnu flere praktiske eksempler, som styrker forståelsen af begreberne. Vi slutter ringen, med at kæde de sidste begreber på, som er nødvendige for at forstå, hvordan vi kan påvirke ind- eller aflæring hos vores firbenede venner:
- Avanceret operant indlæring
- Begrænsninger og udfordringer for indlæring
- Stress
- Generalisering
- Differentiering
- Udslettelse af adfærd
- Spontan tilbagekomst
- Kontrabetinging
- Ændring af motivation
- Indlæring af ønskede adfærdsmønstre
- Aflæring af uønskede adfærdsmønstre
Skriftlig opgave
Som afslutning på faget har vi en skriftlig opgave. Opgavens omfang er 5 computerskrevne sider (Arial str. 11). På det 3. kursus udleveres opgaveformuleringen, som skal følges. Opgavens formål er at gennemarbejde de vigtigste begreber, som er blevet gennemgået på kurserne. Eleven skal vise at han/hun forstår, hvad vi har gennemgået, ved at sætte begreberne sammen med en række hverdags- og træningssituationer, som kan udvikle sig problematisk.
Opgaven skal afleveres senest 5 uger efter det sidste kursus.
